К началу всех начал! Как родить и вырастить ребенка счастливымЭкологичные способы обработки землиПравильное обустройство домашнего хозяйстваМировоззрение для нового мираКниги, ссылки и проч.Обновления и событияО нас

 Практика    www.Samorodok.org > Дети > Как вырастить ребенка счастливым > Практика  

Как применить принцип преемственности на практике

Носить на руках   /  Кормить грудью   /  Жизнь без подгузников   /  Безопасность   /  Нет прививкам!
Роды дома   /  Рецепт плаценты   /  Правильный образ жизни   /  "Образование"

КАК НОСИТЬ НА РУКАХ?

Женщина с ребенком на перевязи По своему опыту знаем, что носить ребенка на руках несложно. Когда было не нужно, чтобы руки были свободными, мы носили ребенка просто на руках (до 7-8 месяцев). Когда носишь ребенка на руках, то не имеет большого значения, сколько одежды на нем одето. Зимой мы заворачивали дочь в комбинезон и гуляли с ней по лесу по 2-3 часа (причем на свежем воздухе она с удовольствием засыпала и спала по 2 часа за раз). Так как ее тело было прижато к моему (пусть и в дубленке), проблем с замерзанием никогда не было, даже в мороз. Также пользовались до 3-4 месяцев перевязью (слингом), а потом - кенгурушкой и могли выполнять при этом практически любую работу и по дому, и в огороде (причем ребенок засыпал совершенно в любой обстановке, даже если гремели кастрюлями или прыгали с булыжника на булыжник по дороге к водопаду). Мы составили инструкции как самим изготовить удобную перевязь: sling_self.doc . К ношению ребенка на руках быстро привыкаешь, и поскольку вес он прибавляет постепенно, руки / спина "закаляются" и тяжело не кажется (Леня носил дочь до 8 месяцев на руках - по 3 и более часа сряду, и был очень доволен). Чего и вам желаем!

Более подробную информацию о слингах, как их носить, где заказать по почте (или купить в Москве) можно найти, например, на веб-сайте http://sling.by.ru


КОРМИТЬ ГРУДЬЮ

В книге Ледлофф не уделено большого внимания кормлению грудью. Жан считает это настолько естественным, что даже не стала этот вопрос подробно обсуждать. В одном из интервью она рассказала, что дети екуана очень долго питаются практически одним материнским молоком. После года мать постепенно начинает давать малышу и другую пищу, предварительно разжевывая ее (так делали и мы). Дети екуана еще долго (до трех и более лет) прикладываются к груди - причем не обязательно материнской, а к груди любой женщины, которая оказывается ближе всего, когда ребенку захотелось пососать грудь. Наша дочь тоже тянулась к груди любой женщины - будь то мать, бабушка или кто-то еще. Так мы убедились, что ребенок действительно ожидает, что любая женщина его примет (даже когда молока у нее нет). В нашем обществе это стремление ребенка не заметно только потому, что его забивают!

Альтернативы грудному вскармливанию нет! Причем дело не только в молоке. Если вам нужна помощь в осознании важности кормления грудью или налаживании вскармливания, то всегда найдутся люди, которые могут помочь, а также нужные книги. Читатели рекоммендуют книгу Жанны Цареградской "Грудное вскармливание и психологическое единство Мать - дитя" а также книги Владимира Мегре серии "Звенящие Кедры России". Также в разделе Ресурсы нашего сайта можно найти несколько хороших ссылок по этой теме, включая и статью Лилии Казаковой про правильную организацию грудного вскармливания - файл breast_kazakova.doc


ЖИЗНЬ БЕЗ ПОДГУЗНИКОВ

Жан Ледлофф описывает, что матери екуана чувствуют, когда ребенок хочет пописать или покакать - поэтому подгузники им не нужны! В 2001 г. на английском языке появилась книга Ингрид Бауэр "Жизнь без подгузника!" (Ingrid Bauer, "Diaper Free!"), в которой автор заключает, что дети могут контролировать свою выделительную функцию чуть ли не с рождения, и родители могут научиться распознавать сигнлы детей - и отказаться от подгузников. Отрывок из книги есть на официальном сайте Ледлофф www.continuum-concept.org . Благодаря помощи Елены Пластининой, которая перевела этот отрывок из книги Бауэр на русский, вы можете его прочитать - вот файл (diaper-free.doc). Книга готовится к изданию в издательстве Генезис. О ее появлении на свет мы сообщим на нашем веб-сайте.


БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА

Касательно электрических розеток, утюгов и прочих опасностей цивилизации - руководствуйтесь здравым смыслом (это и наш опыт, и совет Жан, которой мы тоже в свое время задавали этот вопрос). Кстати, хорошо руководствоваться здравым смыслом и при решении не прививать ребенка. Отказ от прививок куда важнее, чем забота о недоступности розеток и электроприборов - ведь электричество представляет только потенциальную опасность, тогда как вакцинация - почти гарантия разрушения иммунитета ребенка.


НЕТ ПРИВИВКАМ!

Изучив огромное количество материалов и пообщавшись с множеством знающих людей, мы пришли к однозначному выводу: прививки преследуют только одну цель - разрушить иммунитет ребенка и сделать его на всю жизнь выгодным клиентом врачей и производителей лекарств (а также ослабленным и безвольным существом - рабом системы). Так как калечить своего ребенка в угоду медицинской профессии абсурдно, благополучие ребенка требует от родителей принятия единственно правильного решения: Не прививать! Если это вам пока кажется очень уж "радикальным" или "альтернативным" взглядом, то, видимо, вам будет интересно узнать о прививках побольше - и ужаснуться! Теперь это сделать несложно - достаточно почитать отличную книгу Александра Котока "Беспощадная иммунизация". Кроме того, некоторые полезные ссылки можно найти в разделе Ресурсы нашего веб-сайта. Кстати, по собственному опыту и опыту других родителей знаем, что привитые дети не вылезают из поликлиники, а не привитые даже не знают, что такое поликлиника! Проверено на практике.


РОДЫ ДОМА

Нам часто приходися слышать вопрос: "Как вы решились рожать дома?!" К сожалению, мы и не знаем, как толком ответить на этот вопрос: после опыта домашних родов уже не можешь себе представить, что это может быть иначе (особо слушая про ужасы роддомов)! На наше решение особо повлияли следующие книги: "Рождение без насилия" Фредерика Лебуаера, "Как вырастить ребенка счастливым" Жан Ледлофф и "Девять месяцев и вся жизнь" Дарьи Стрельцовой и Алишани Акин. А также, косвенно, книги Владимира Мегре серии "Звенящие Кедры России". Прочитав и вдохновившись, мы нашли и дополнительную информацию, и повитух.

Кстати, для себя сделали вывод, что рожать лучше вообще одним (даже без акушерок и повитух). Это просто... здорово!

(NB: Жан Ледлофф, на наш взгляд, совершенно справедливо считает, что роды должны быть естественными. Поэтому Жан - и многие российские акушерки - негативно относится к родам в воду как к не соответствующим врожденным ожиданиям ребенка.)


КАК ПРИГОТОВИТЬ ПЛАЦЕНТУ

Сырая плацента. Фото (с) Леонида Шарашкина.Одно из огромных преимуществ родов дома в том, что можно приготовить и съесть плаценту. Плацента полна гормонов и веществ, чрезвычайно важных для родившей женщины, необходимых ей и ребенку для восстановления сил после родов. У большинства народов плаценту либо съедали, либо закапывали и на ее месте сажали родовое дерево для ребенка (естественно, на своей родовой земле).

Парадокс в том, что подавляющее большинство семей оставляют плаценту в роддоме - и из нее делают и продают лекарства - вместо того, чтобы использовать ее по назначению на благо своей семьи.

Плацента жареная с овощами. Фото (с) Леонида Шарашкина.Способ приготовления плаценты следующий (похожий на приготовление коровей печенки): отрезать от плаценты пуповину (пуповину НЕ ВЫБРАСЫВАТЬ!). Разогреть сковороду и положить на нее плаценту, полив сверху родильной кровью. Плацента начнет шипеть и сильно съеживаться. Перевернуть и пожарить на другой стороне. Готово! Можно по вкусу посолить (мы не солили) и есть с сырыми овощами. Приятного аппетита!

(NB: а пуповину нужно засушить, можно в духовке на градусах 40-60, и бережно хранить. Если ребенку случится заболеть, нужно давать ему сосать его же пуповину. Правда, если вы не станете делать прививок, то и болеть вашему ребенку, скорее всего, вообще не придется.)


ПРАВИЛЬНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

По большому счету городской образ жизни не позволяет вырастить ребенка счастливым (и при этом быть счастливым самому). Когда приходишь к такому пониманию (через осмысление бытия, книги Ледлофф или других замечательных книг), то встает вопрос: а что я здесь (в городе) делаю? Хочу ли я ТАКОГО будущего своему ребенку? Если честно ответить на эти вопросы и начать ДЕЙСТВОВАТЬ сообразно такому осознанию, то, возможно, придется круто сменить свой образ жизни, а это мало кто хочет делать.

По нашему опыту, полноценно применить принцип преемственности на практике, не изменив своего образа жизни, невозможно (хотя даже частичное следование ему - куда лучше, чем не следование вообще - и результат, безусловно, огромный: например, мы почти не пользовались коляской, потом наша дочь вволю ползала на даче и начала связно говорить примерно в полтора года - все диву давались). Конечно, нужно постоянно носить на руках первые 6-7 месяцев, давать свободу ползания, проводить максимум времени на природе, не делать никаких прививок, поменьше игрушек, делать как можно больше всего вместе и т. д.), но этого мало. Что это за "континуум", когда семья порознь - жена с детьми дома, а муж - где-то на работе?

Но уезжать всем в джунгли - тоже, наверное, не выход. К счастью, в этом нет и необходимости: сегодня по всей России строятся экопоселения, куда съезжаются люди, понявшие всю бесперспективность существования в городах - для себя и своих детей. Списки образующихся экопоселений и контактную информацию можно найти, например, на сайтах kedrovka.ru и www.anastasia.ru . А для прочувствования всего ужаса городской жизни можно: а) посмотреть вокруг; б) посмотреть в себя; в) почитать Мегре и Шумахера. Всего доброго!


ШКОЛА? КАКАЯ ШКОЛА?

Дети екуана за партой. Фото с веб-сайта екуана! Мы долго пытались найти смысл в современной системе образования. Наконец нашли - смысл в том, чтобы наглядно продемонстрировать ее бессмысленность! В школе и институте человек не только не узнает ничего нового, но и забывает то, что знал изначально. Помните, Фамусов говорил: "Все врут календари"? Так вот, выясняется, что все врут не только календари, но и учебники. Поэтому дело даже не в том: ходить в школу или не ходить, а в осознанном отношению к тому, чему и как учат в школе детей. Эх! не хотел помещать на этих страницах страшных картинок, да помещу: смотрите (справа) - дети екуана за партой (и до них добрались)!


К началу всех начал! Электронная почтаПослать! (электронное письмо)